《星期日郵報》（The Mail on Sunday）報導，一名哲學和宗教教育科老師，日前在參加由兒科醫生希拉里（Hilary Cass）博士主辦的兒童和青少年性別不安講座中，分享了她在2021年 5月，於英國女校聯盟「girls day school trust」旗下的一間女校上課時遇到的案例。
她說當時上課鐘響後，她一進教室便與7年級的學生們問候「午安，女孩們」不料，這麼一句話，引來學生反彈，對方站起來表示「並非所有人都認同自己是女性」甚至還有一名學生挑戰老師，逼她「承認」他們應該使用的代名詞。
教師指出，後來第二天上課時，發現學生已經刻意在黑板上，寫下了自己的名字和「應使用」的代名詞，其中一個學生還使用了非二元性別專用的代名詞，而是使用「they／them」（他們）。面對這樣的挑戰，教師回應說，若她們想要使用的代名詞和生理性別有出入的話，就需要和家長溝通。
隨後這位教師也向年級主任尋求意見，詢問如果一名學生經歷了性別焦慮（genderdysphoria）時應該怎麼辦；可惜年級主任並不了解相關術語，也不知道是否該與家長溝通。
隨後學生們舉行了一場抗議活動，反對這位教師，且校方的高層職員也站在學生那邊；教師說「他們做了標語，上面寫了口號『跨性別的命也是命』」而在那個星期結束前，她就已經被懲戒，年級主任告知她，必須向學生們道歉。
最後她在年級主任陪同下進入教室，並由年級主任代表說話「沒有人想傷害你們，我們都非常愛你們」接著年級主任以「我們很抱歉讓你們感到不愉快，我們沒有想冒犯你們；對於讓你們感到難過我很抱歉」等措詞致歉，但這一切都讓教師感到相當受辱與尷尬。該學期結束後，教師也被校長辭退。
