潘文忠今天出席黃昆輝教育基金會教育政策研討會,被問及有師生反映文言文修讀比例45%是否太高,考試是否考太多文言文?潘文忠說,國語文學習是培養溝通表達、思辨的能力,無論文言文或白話文都有上述的功能,課綱明訂國文科文言文占比為35%至45%,提供的選文也只是讓教科書編輯者選擇時參考。
潘文忠指出,教育部推動語言教育、提倡閱讀能力,且教育學習不應只是面對課業和升學,也不應該只侷限於哪一種文體,或拘泥於少了哪一篇文章。
潘文忠也說,新課綱已經上路五年,根據近期公告的國際PISA、ICCS成績評量,台灣學生無論於數學、科學、公民素養都取得好成績,因應變動社會最需要思辨能力,新課綱的素養學習就是以此為目標。台灣近期也被評價為具備韌性的教育體系,學生評比和國際成績均有目共睹。